Wolfram Alpha

He descubierto una herramienta tecnológica valiosa, “Wolfram Alpha”. Es un motor de búsqueda desarrollado por Wolfram Research. Es un servicio en línea que ofrece respuestas a casi todo. Se especializa en matemáticas y ciencias. Excelente para estudiantes y profesores. Los usuarios pueden someter cualquier solicitud de algún cálculo matemático. La dirección es la siguiente, http://www.wolframalpha.com.
Examinen los siguientes videos.

GeoGebra

GeoGebra es un Software dinámico para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas para el nivel secundario, superior y universitario. Es fácil de utilizar, pues otros paquetes de software dinámicos de gomería son costosos y complicados. También proporciona características básicas de algebra y calculo. GeoGebra es un Software de código abierto, significa que se puede descargar gratis. Está disponible en www.geogebra.org. Allí, usted puede descargar los instaladores para múltiples plataformas. A pesar de que es gratis se recomienda leer todos los pormenores de la licencia, la dirección es la siguiente,http://www.geogebra.org/download/license.txt.

GeoGebra fue creado para ayudar a estudiantes a formar una mejor comprensión de las matemáticas. Usted puede utilizarlo activamente para la enseñanza orientada en los problemas fomentados en la experimentación y descubrimientos matemáticos en sala de clase.
Una de las ventajas de usar GeoGebra es que usted puede mostrar su trabajo en HTML sin necesidad de crear un archivo. Lo cuál significa que cualquier persona que desee ver su trabajo, no necesita tener el programa guardado en su máquina.

Los invito a ver los siguientes videos.

Para ejercitar la mente

sudoku puzzle

Pizarra electrónica a bajo costo

Navegando y navegando por Internet, pude ver un video muy interesante, una pizarra electrónica a bajo costo. Las pizarras electrónicas son muy costosas y la instalación resulta, en ocasiones, muy difícil en el salón de clases. Me parece que es una alternativa viable para un profesor o conferenciante. Es un proyecto accesible, a pesar de que no cuenta con todo lo que ofrece una pizarra electrónica normal, pues hacen lo mismo, ayudan a validar el proceso de enseñanza aprendizaje.
El inventor o creador se llama Johnny Chung Lee y en su página Web ofrece detalles y planos de cómo construir el proyecto. El proyecto es para los que les gusta construir y experimentar, es decir para los “do it yourselfers”. Les incluyo las direcciones electrónicas para mayor información.
http://johnnylee.net
http://www.scribd.com/doc/7678536/Pizarra-digital-lowcost-con-el-mando-de-la-Wii-

Los micro ciber-juegos y las actividades interactivas

Los micro-juegos y el ciber-avaluo del aprendizaje

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Presentación excelente del Dr. Mario A. Núñez Molina Decano Asociado Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje, Colegio de Artes y Ciencias
Recinto Universitario de Mayagüez

Diferencias entre Blogs y wikis

Diferencias
Desde que entré en contacto con los blogs y los wikis me encontré que tienen funcionalidades similares pero con unas diferencias notables. Lo interesante es que el blog y el wiki lo podemos utilizar para un mismo proyecto.
El Blog:
Un blog es como una especie de bitácora, es el ejemplo de la nueva comunicación a través de Internet. Se puede decir que son cronológicos y que su uso es variado. Puede ser un diario personal, proyectos educativos o para exponer ideas y comentarios sobre algún tema en particular. Podemos decir que tiene una parte pública donde todo el mundo ve el contenido y una parte privada para editar el contenido. Todo el mundo que le interese el tema o el proyecto puede dejar un comentario o colaborar con el autor del blog. No solamente se escribe texto, también se puede publicar música, videos y graficas.
El Wiki:
El wiki tiene herramientas similares de un blog, pero su funcionalidad principal es que cualquiera puede modificar el contenido. Es excelente para trabajo en grupo de investigación y de cualquier otra cosa.
Me parece que la diferencia mas notable entre un blog y un wiki es que el wiki es abierto, donde cualquiera puede modificar el texto.